AUTOBIOGRAFÍA KAREN HERNÁNDEZ

¡Hola! Mi nombre es Karen Alejandra Hernández Michel, nací en la ciudad de Delicias, Chihuahua un 14 de Enero de 1996 (lo sé, generación millennial 😜). Soy originaria de Camargo, Chihuahua; mis padres 👨‍👩‍👧‍👦son Julia Hortencia Michel Silveyra y José César Hernández Villarreal, mi mamá es ama de casa y mi papá maestro jubilado. 

Tengo un hermano mayor que se llama José César, él me ha dado los dos mejores regalos de mi vida que son Sara Gorertti y Arantza Aime ♥️. 

Vengo de una familia paterna donde la docencia es de vocación, en consecuencia, el gusto por ser maestra comienza desde pequeña, tengo dos ejemplos a seguir que son mi hermano y papá 🤩, quedándose la escuela normal como primer y única opción. 

Egresé de la Escuela Normal Profesor Carlos A. Carrillo en la comunidad de Santa María del Oro, El Oro, Durango, soy Licenciada en Educación Primaria. 

Fui una alumna “matada” para algunos, inteligente para otros, me mantuve en el primer lugar de aprovechamiento en toda la carrera para obtener beca de inscripción, ayudándoles un poco en los gastos a mis papás, ya que se pagaba renta.

Durante mi formación docente, tuve maestros tanto titulares como de acompañamiento que impactaron significativamente en la práctica, esto es a las observaciones y recomendaciones constructivas que realizaban durante mi desenvolvimiento dentro de las aulas. 

Por el desempeño que presenté en los cuatro años de carrera, tuve la oportunidad de participar en un intercambio académico a Cuba, pero tristemente no lo obtuve 😔 quedándose en sueño trunco. 

En cambio, asistí  al “Reconocimiento al mérito académico 2018” en la ciudad de Durango, donde acudieron los mejores promedios del estado para hacerse entrega de un reconocimiento.

En el 2018 egresé de la normal y ese mismo año realicé examen para ingresar al servicio en el estado de Chihuahua, quedando en el lugar 285; cabe menciona que no me encontraba satisfecha por la prelación obtenida.

Mi primer ciclo escolar 2018-2019 fue en la Escuela Primaria Federal “Francisco Villa” de la comunidad San José de Colimas en el municipio de Batopilas, donde la mayoría de los alumnos pertenecen a la etnia Tarahumara; ha sido un gran reto, puesto que atendía de primero a cuarto grado, aprendí cómo trabajar con cuatro grupos, planear a partir de lo que se encuentra en su contexto y atender situaciones inmediatas para el logro de los aprendizajes. 

Éste primer año de servicio ha sido uno de los más difíciles, ya que no se tuvo comunicación constante con mis papás por falta señal, lejanía de la cabecera municipal, falta de transporte, escasez de alimentos por temporada de lluvias, consumo diario de alimentos enlatados, entre otros aspectos que influyeron para que el tiempo pasara lento. 

Pese a las circunstancias, la gente de la comunidad nos recibió y acogió sin pensarlo, ¡hasta teníamos papá y mamá! ♥️

En el 2019 metí cambio para ciudad Juárez y fue aceptado 🌈 inicié ciclo escolar 2019-2020 en la Escuela Primaria Federal “Elisa Griensen T.V.” me adapté rápidamente al trabajo colectivo, estaba tan entusiasmada de laborar en la ciudad que más añoraba para mi estabilidad.

Como “novatada” me asignaron el grupo de Quinto grado Sección “C” y la comisión de Secretaria, éste último ha sido un compromiso grande, ya que ni durante mi práctica en formación y primer año de servicio había realizado dichas acción, así pues, tuve que aprender hasta cómo realizar una minuta y un acta.

Respecto a las estrategias que se emplean, trato de rescatar todos los conocimientos que trae consigo el alumno para posteriormente ser transformados en significativos, así mismo, busco plantear situaciones reales que le implique emplear todo lo aprendido. Lo más importante que un docente espera de sus alumnos es que sean felices y disfruten de lo que están haciendo, al igual que pregunte el por qué de las cosas, creando pensamientos críticos y analíticos.

Además, el confinamiento ha sido de gran impacto en la práctica docente, esto es a que se ha adaptado el ritmo de trabajo, las exigencias, estrategias, pensamientos, ideas tanto de uno como de los alumnos, para así lograr los aprendizajes.

Ya después de haberles platicando mi travesía 🙊les hablaré un poco de cómo soy tanto personal🙋🏻‍♀️ como profesionalmente 👩🏻‍🏫. Me considero una persona exigente consigo misma, dónde el trabajo tiene que ser único y significativo, quiero tener ese impacto que mis maestros de primaria no tuvieron conmigo, por ello, diario reflexiono por qué funcionó, por qué no funcionó, qué hice, qué no hice, para estar mejorando en mi práctica; creo que debo separar un poco mi vida profesional con la personal para evitar el estrés que actualmente se está generando con esta modalidad. 

Dentro del colectivo docente soy una persona participativa y colaborativa, me gusta mucho pedir consejos de estrategias a mis compañeros que les son funcionales, al igual que observaciones rápidas de mi práctica; también, son solicitadas a mi directivo. 

Últimamente me encuentro en constante actualización, registrándome en cursos de formación continua, educación a distancia, CNDH, entre otros, que permiten ampliar el aprendizaje personal. 

Por último, me gustaría mencionarles que el cursar la maestría, ha sido un propósito que se planteó al término de la carrera, sin embargo, como lo pudieron observar no se pudo desde el principio, por tanto, ahora que me encuentro en el tren, 🚂 quiero llegar a mi destino final.